一、培养目标
本专业以会计知识为基础,经管交融、文理工渗透,突出企业价值评估,培养基础知识厚实、专业技能良好、实务能力较强和职业道德高尚,能在评估咨询公司(资产评估事务所)、会计师事务所、国有资产监督管理机关、司法机关、投资银行、海关、房地产交易部门、大型公司内部评估机构等从事资产评估业务和管理工作的具有创新能力的复合型、应用型人才。
二、基本要求
本专业学生主要学习资产评估、会计和工商管理方面的基本理论和基础知识,受到资产评估方法和技巧方面的基础训练,掌握分析和解决资产评估问题的基本能力,同时注重培养学生的实践能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1、英语及计算机应用能力:具有较强的英语应用能力,能够较顺畅地阅读和书写本专业岗位所涉及的英文信息和相关技术资料,同时,较熟练掌握计算机科学理论和软硬件基础知识,具有较强计算机应用及基本操作能力;
2、独立处理会计相关业务的能力:具有对于一般企业的日常会计业务的准确核算能力,具有可熟练胜任企事业单位会计账务处理及税务处理等的能力;
3、职业判断能力:具有针对资产评估发展的新形势提出与之相适应的工作重点、方式与方法的能力,能解决其工作与其它工作配合、协调中的重大问题。
4、专业知识的运用能力:具有熟练运用资产评估基础理论和专业知识,解决资产评估专业领域内重要和关键的疑难问题,保证实现工作目标,对所学专业知识能灵活运用,融会贯通,不墨守陈规;
5、恪守职业道德能力:具有保持公正、廉洁、严格、奉献的职业道德和敬业精神的能力,从而实事求是、客观公正,保持评估的准确性与权威性;
6、综合分析能力:具有对于各种现象综合考虑,全盘分析的能力,确保得出公正的评估结果;
7、人际交往与沟通能力:具有良好的人际交往与沟通能力,易于沟通,准确表达;
8、专业文书的写作能力:具有撰写相关专业文书的能力。
9、专业知识的学习能力:保持自觉学习的习惯,不断更新自己的专业知识内容,以满足高标准评估服务的能力要求。
三、学制、毕业学分和授予学位
学制:四年
毕业学分:最低192学分(含课堂教学151学分,实践教学30学分,创新教育最低11学分)
授予学位:管理学学士
四、主要课程
(一)主要课程
该专业主要课程有:会计学原理及模拟实训、资产评估、建筑工程评估基础、机电设备评估基础、初级财务会计(1)、初级财务会计(2)、中级财务会计、财务管理、经济法、纳税筹划、统计学原理、会计电算化、管理学原理、项目评估、房地产评估、无形资产评估、企业价值评估、资产评估案例分析、资产评估法规与准则、金融资产评估、工程项目造价、商务英语、理财规划、货币银行学、资产评估模拟实训。
(二)核心课程介绍
1.会计基础理论与模拟实习
本门课程是会计学的入门课程,重点阐明会计核算的基本理论、基本知识和基本技能。通过该课程的学习,使学生掌握会计核算的基本内容、遵循的基本原则及会计的基本核算方法和程序、财务报表编制等最基本的方法和原理。考试形式:闭卷
2.资产评估
本课程是一门介绍资产评估学基本理论与基本方法的课程,是资产评估专业的主干课,也是《不动产评估》、《无形资产评估》、《企业价值评估》等资产评估专业课的基础课程。
本课程主要讲授资产评估的基本理论、基本方法、基本程序、资产评估职业道德及资产评估报告等内容,通过这门课程的学习使学生正确认识市场经济条件下资产评估的地位与作用,全面了解资产评估的基本理论和方法,深刻认识资产评估的基本规律,熟悉成为执业资产评估师必备的道德标准,了解资产评估报告的基本格式和要求,培养学生正确分析、解决资产评估问题的能力,以使学生较好地适应资产评估相关工作的需要。
3.建筑工程评估基础
本课程为资产评估专业核心课程,安排在第四学期进行学习,共计32学时。课程的主要内容涵盖建筑材料、建筑工程组成与构造、建筑装饰装修工程、房屋建筑工程质量验收与损伤检测、建筑工程量计算、工程造价的确定、建筑工程财务评价、建筑物损耗的确定及建设用地相关知识。课程内容丰富,知识面广,且与本专业的其他多门课程存在较强的关联性,需要学生在掌握工程制图与识图、建筑工程常识的基础上,通过课堂和实践环节的学习,达到教学大纲的要求。通过本课程的学习,可为后续的不动产评估课程学习提供帮助,并为今后的评估工作奠定扎实的理论基础。
4.机电设备评估基础
课程内容:本课程是资产评估专业核心课程,通过本课程的学习,使学生全面、系统地把握在机电设备评估中必须遵循的基本原则,了解机电设备评估原理的基本内容,熟悉机电设备评估的相关规定和规范性运作程序,正确掌握机电设备评估的一般程序与方法。使学生在掌握基本理论和原理的基础上,提高相关实践能力。
在本课程的教学中,以课堂讲授为主,教学手段采用多媒体教学,结合生动的案例,并运用启发教学法,将学生组成团队进行讨论,加强对所授知识的理解。让学生掌握学科的基本概念,基本法则以及它们之间的内在联系和规律,抓住知识体系的主线,努力培养学生解决实践问题的能力。
5.无形资产评估
本课程主要介绍无形资产评估的基本理论以及各种具体类型的无形资产的评估理论和方法。具体内容如下:无形资产评估的特点、程序、影响因素等内容,以及技术型无形资产评估、商标评估、著作评估、商誉评估、特许权评估、计算机软件评估等。
本课程教学由课堂教学、案例讨论两部分组成。课堂教学主要是由教师讲授无形资产评估的基本理论和方法,重点讲授无形资产评估的理论体系、无形资产评估报告等。案例讨论主要是把学生分组,每组搜集自己感兴趣的某种具体类型的无形资产的评估案例,每组派代表在课堂讲述,并拟定讨论问题,学生讨论,教师点评。
通过本课程的学习,使学生能够掌握无形资产评估的基本理论和方法,以及分析解决实际问题的能力。
6.企业价值评估
本课程系统讲授企业价值评估的理论、方法、程序以及企业价值评估报告等。企业价值评估的理论涉及概念、范围界定等;课堂讲授内容主要是企业价值评估的理论体系、方法、程序和报告等,重点讲授理论体系和方法。案例分析主要是通过企业价值评估的案例使学生学会应用理论知识解决实际问题。案例由学生自行搜集,并提交案例分析报告,涉及案例讨论问题。通过该课程的学习,使学生能够掌握企业价值评估的基本理论和方法,学会分析实际问题、能够运用所学知识解决问题。
7.初级财务会计(1)
本课程主要讲授库存现金、银行存款日常收付的账务处理及现金清查和银行存款核对的方法;其他货币资金的内容及主要账务处理。金融资产的含义;交易性金融资产的核算;应收款项的核算。可供出售金融资产的核算。存货的概念和范围;掌握存货的入账价值的确定;掌握存货发出的计价方法;掌握原材料按实际成本计价的核算和按计划成本计价的核算;掌握存货盘盈、盘亏及毁损的账务处理;熟悉包装物的计价;熟悉发出包装物的账务处理方法。
8.初级财务会计(2)
本课程主要讲授流动负债的概念及其特征、分类;短期借款、应付票据及应付账款、预收账款的核算;应付职工薪酬的核算;应交税费的核算;付职工薪酬核算内容, 应交税费核算的税种 ;所有者权益的构成、实收资本(股本)、资本公积的形成及其账务处理;盈余公积提取和使用留存收益的账务处理;收入、费用、利润:了解收入、费用、利润的概念、内容及核算账务处理;财务报告:财务报告的概念、种类及编制要求。
9.中级财务会计
本课程是在初级财务会计学习的基础上,对企业会计中出现的一些较为特殊的业务,以会计准则为依据,按会计师及注册会计师资格的要求,从务实的角度,主要介绍外币折算,所得税会计,借款费用,租赁,关联方交易,会计政策变更,合财务报表等的会计处理方法。学生通过学习该课程,应能够独立从事上市公司的会计实务操作及相关的会计理论。
10.税法
本课程主要在于培养学生系统地掌握我国税收实体法及程序法的专门知识,熟悉和掌握我国现行各税种的具体规定、计算技能,以及税收征管制度的基本规定。本课程讲授的主要内容有:增值税、消费税、营业税、关税、资源税、企业所得税、个人所得税、土地增值税、印花税、房产税、城镇土地使用税、车船税、契税等税种的征税对象、纳税人、税率等基本要素、计算技能;税收征收、征纳双方的权利与义务等税收征管制度。
11.财务管理学
本门课程是介绍企业如何组织财务活动、处理财务关系的课程。主要讲授现代企业如何筹措、使用、分配资金,减少和避免各种经济风险,实现企业价值最大增值等内容,最终达到培养学生理财能力的目的。
12.财务报表的编制与分析
本课程以财务报表的编制与分析为主线,以实例的形式详细介绍了资产负债表、利润表、现金流量表以及会计报表附表的编制从及如何利用这些报表对企业财务状况和经营成果进行正确的分析和评价。
13.纳税筹划
本课程是一门实践性、综合性较强的专业课程。培养学生综合运用税法所学基本理论,进行相应会计核算和为企业在法律允许的范围内降低税负,以适应新的管理体制对企业会计工作所提出的新的更高的要求。
五、主要实践性教学环节
实践教学 |
课程类型 |
课程组 |
周数 |
学分 |
开设学期 |
备注 |
公共实践模块 |
入学教育 |
2 |
1 |
1 |
|
认知实习 |
2 |
1 |
|
|
军事训练 |
4 |
2 |
1 |
|
思政课实践 |
4 |
2 |
2,4 |
|
专业实践模块 |
课程设计 |
16 |
8 |
1,5 |
集中进行的课程设计、实训、实习、实践等课程 |
实训课程 |
|
实习课程 |
|
毕业实习 |
20 |
10 |
7 |
|
毕业设计与论文 |
12 |
6 |
8 |
|
|
个性化实践模块 |
创新实践项目 |
20 |
11 |
|
|
六、课程结构及学分比例
1.选修课程比重统计表
课程性质 |
课程模块 |
课堂学时 |
实践学时 |
学分数 |
合计 |
学分 |
比重 |
学分 |
比重 |
必修课程 |
通识教育模块 |
490 |
294 |
40 |
21% |
100 |
50% |
学科基础模块 |
688 |
288 |
60 |
31% |
选修课程 |
专业方向模块 |
420 |
220 |
40 |
21% |
51 |
25% |
二次分流模块 |
192 |
|
(12) |
(6%) |
个性化课程模块 |
132 |
96 |
11 |
6% |
合计 |
1730 |
898 |
151 |
|
151 |
75% |
比例 |
|
|
|
|
|
2.公共与专业课程比重统计表
课程性质 |
课程模块 |
课堂学时 |
实践学时 |
学分数 |
合计 |
学分 |
比重 |
学分 |
比重 |
公共课程 |
通识教育模块 |
490 |
294 |
40 |
21% |
51 |
34% |
素质教育模块 |
100 |
96 |
9 |
5% |
个性化课程模块 |
32 |
|
2 |
1% |
专业课程 |
学科基础模块 |
688 |
288 |
60 |
31% |
100 |
66% |
专业方向模块 |
420 |
220 |
40 |
21% |
二次分流模块 |
192 |
|
(12) |
(6%) |
合计 |
1730 |
898 |
151 |
|
151 |
100% |
比例 |
|
|
|
|
|
3.实践教学比重统计表
课程性质 |
课程模块 |
课堂学时 |
实践学时 |
学分数 |
合计 |
学分 |
比重 |
学分 |
比重 |
必修课程 |
1178 |
582 |
100 |
52% |
151 |
79% |
选修课程 |
552 |
316 |
51 |
27% |
实践教学 |
公共实践模块 |
0 |
96 |
6 |
3% |
41 |
21% |
专业实践模块 |
0 |
384 |
24 |
13% |
个性化实践模块 |
|
176 |
11 |
6% |
合计 |
1730 |
1554 |
192 |
|
|
比例 |
|
|
|
|